职业培训
  • 2026-03-15  阅读:137  评论:0

    职业培训计划启动 常德今年锚定7.77万人次目标

    近日,湖南省启动“技兴三湘 一人一技”职业培训计划。按照全省统一部署,今年常德市计划完成职业技能培训7.77万人次。为精准对接产业与就业需求,本次培训计划锁定先进制造业、数字经济、低空经济、交通运输、农业农村、生活服务六大重点领域,聚焦农民工、高校毕业生、退役军人、残疾人四类重点......  阅读全文>>
  • 2026-02-02  阅读:164  评论:0

    职业技能培训助推技能山东建设

    技能人才是推动高质量发展的重要基石,是实现制造业强国目标的中坚力量,是高质量就业的主要群体。当前,我国新技术革命、现代经济和产业体系发展迫切需要大批高素质技能劳动者,推动职业技能培训是破解命题的关键。党的二十大以来,山东省职业技能培训工作稳中有进,整体呈现出需求“清”、重点“明”......  阅读全文>>
  • 2026-02-02  阅读:118  评论:0

    以技能培训诠释“投资于人”,珠海有样本!

    正值2026年广东省两会召开,“投资于人”成为热议话题。近3年公共实训累计突破55万人次,培训总人数超过10万人的珠海市高技能人才公共实训中心(以下简称“实训中心”)用覆盖广泛的培训网络、多元创新的服务模式与亮眼的人才培育成效,成为“投资于人”理念在大湾区落地生根的鲜活样本。强化......  阅读全文>>
  • 2026-02-02  阅读:169  评论:0

    +1 北京日化协会2026年第五期三级化妆品配方师职业技能培训班招生中

    为提升化妆品配方师理论知识和职业技能水平,助力行业高素质人才培养,北京日化协会联合品观科技将于2026年3月25日(周三)至3月28日(周六)在北京举办第五期“三级化妆品配方师职业技能培训班”。本期培训由北京迷奇生物科技有限公司、天津市日用化学品协会、河北省医药行业协会为支持单位......  阅读全文>>
  • 2026-02-02  阅读:90  评论:0

    武昌区启动2026年社会工作者职业资格考试专题培训

    “既能吃透新大纲考点,又能学到破解治理难题的真招,这样的培训太及时了!”1月30日,武昌区2026年社会工作者职业资格考试专题培训暨第二届高级社会工作师考前培训在武昌区社会治理共享中心火热开班,近千名来自全区相关部门、街道、社区及社会组织的学员,通过线上直播+线下面授的方式同步“......  阅读全文>>
  • 2026-01-23  阅读:110  评论:0

    持续提升从业人员技能水平 职业技能培训为就业插上“翅膀”

    技能人才是制造业的重要支撑力量。今年以来,国家聚焦先进制造、现代服务、数字经济等重点领域开展职业技能培训,持续提升从业人员技能水平。00:46人力资源社会保障部数据显示,今年以来,国家对参保缴费满1年、取得职业资格证书或职业技能等级证书的在职职工、领取失业保险金人员,分别按照最高......  阅读全文>>
  • 2026-01-20  阅读:86  评论:0

    江苏:构建“30分钟职业技能培训圈” 家门口的“技能夜校”开班了

    让有技者“技多不压身”,助力无技者“变身有技人”。近日,江苏各地“技能夜校”陆续开班,将优质培训资源送至群众“家门口”。荔枝新闻中心记者王敏说:“家门口的技能夜校开课了,现在我们来到了南京建邺区的永初社区,一起来蹭课吧!”教室里香气四溢,老师正在手把手教的是手冲咖啡,咖啡豆研磨、......  阅读全文>>
  • 2026-01-20  阅读:98  评论:0

    天津:深入开展大规模职业技能提升培训行动

    天津围绕促进高质量充分就业,聚焦投资于人,按照“分类推、项目制、促就业”的工作思路,深入开展大规模职业技能提升培训行动,实现劳动者提技增收。1坚持分类推开展“海河工匠 技耀前程”大规模职业技能提升培训行动,聚焦先进制造、数字经济、低空经济等六大重点领域,27个市级部门分行业分领域......  阅读全文>>
  • 2026-01-20  阅读:119  评论:0

    推动职业技能培训提质增效

    2025年以来,赫章县人力资源和社会保障局聚焦重点群体,积极推行“岗位需求+技能培训+就业服务”项目化培训,紧扣市场趋势、企业需求与群众意愿,以“三聚焦”为抓手,构建精准化、多元化、实效化职业技能培训体系,进一步提升职业技能培训提质增效,助力群众持续稳定增收。聚焦需求精准。以政策......  阅读全文>>
  • 2026-01-20  阅读:89  评论:0

    加强职业本科院校“双师”分层分类培训

    加强职业本科院校“双师”队伍建设,对于提升职业本科院校办学质量至关重要。然而,当前职业本科院校“双师”培养培训中尚面临三大难题:一是缺乏科学化体系化的“双师”培养培训机制,以及明确的培训目标和系统的培训课程体系。二是培训特色不够鲜明,如:培训内容泛化,无法满足不同专业领域教师的特......  阅读全文>>
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