河南工业职业技术大学积极服务“一带一路”倡议和国际产能合作，实施实地授课、录播回放、线上直播等多样化教学模式，为海外中资企业本土员工开展“中文+职业技能”培训。
一、对接企业需求，定制“中文+技能”培训方案
为精准对接埃塞俄比亚、坦桑尼亚等国中资企业在智能制造领域的人才缺口，学校针对当地员工电气控制操作薄弱、数控编程学习难度大等实际痛点，依托机电一体化国家级教学团队，为不同项目量身定制个性化、多元化的培训方案，确保培训内容与岗位标准无缝衔接。
二、线上线下同频，创新跨国教学模式
为突破地域与时间限制，学校构建“实地授课+录播回放+线上直播”三维教学体系。自2024年起连续三年，每年选派骨干教师赴埃塞俄比亚开展累计130天的现场手把手实训。同时利用腾讯会议、Zoom等平台，为坦桑尼亚、南非等30余个海外项目提供远程授课，融入虚拟仿真操作、中外双语讲解及智能控制原理演示，让学员“听得懂、学得会、用得上”，大幅提升了培训覆盖面和灵活性。
三、培训成效显著，学员与企业双获赞誉
截至目前，已累计培训外籍员工超500人次，学员理论考核通过率达96%，实操规范性和熟练度平均提升40%以上，超过60%的受训员工获得企业内技能等级认证，部分优秀学员已晋升为产线班组长，月薪较培训前增长25%～35%。埃塞俄比亚劳动与技能部、坦桑尼亚瓦塔基帕瓦信息通信技术中心等专门致函感谢，多家合作主动提出续签年度培训协议。
四、输出中国标准，构建职教国际合作共同体
学校积极将中国制造标准、职业能力等级标准融入培训课程，开发多语种数字化教学资源包，并参与制定埃塞等国职业教育专业教学标准，开发出新能源工程工程师（太阳能）NTA7级等国家职业标准及配套的专业教学标准，对坦桑尼亚等国家职业院校开展人才培养工作有指导意义。
学校将与“一带一路”沿线国家院校和企业建立长效合作，逐步形成可复制、可推广的“职教出海”河南范式，为深化中非人文交流与产能合作持续贡献职教力量。
图1：教师讲授电气控制技术课程
图2：培训教师和部分培训学员合照
图3：埃塞俄比亚先驱报报道培训项目
图4：坦桑尼亚新能源工程工程师（太阳能）NTA7级国家职业标准认证书